Objetivos de aprendizagem

• Compreender o conceito de frações equivalentes
• Identificar frações equivalentes utilizando multiplicação e divisão
• Resolver problemas do cotidiano envolvendo frações equivalentes
• Representar frações equivalentes na reta numérica

Habilidade BNCC

Duração estimada

2 aulas de 50 minutos

Metodologia

Aula 1 — Introdução ao conceito (50 min)

1. Aquecimento (10 min): Perguntar aos alunos: "Se eu comer 1/2 de uma pizza e você comer 2/4, quem comeu mais?" Deixar debaterem livremente antes de formalizar.

2. Explicação (15 min): Usar representação visual com barras fracionárias. Mostrar que 1/2 = 2/4 = 3/6 desenhando retângulos divididos no quadro. Formalizar a regra: multiplicar ou dividir numerador e denominador pelo mesmo número.

3. Atividade prática (20 min): Distribuir folhas com retângulos em branco. Os alunos devem colorir frações e identificar quais são equivalentes. Trabalho em duplas.

4. Encerramento (5 min): Cada dupla compartilha uma descoberta. Registrar no caderno a definição formal.

Aula 2 — Aprofundamento (50 min)

1. Revisão rápida (5 min): Quiz oral: "2/6 é equivalente a que fração com denominador 3?"

2. Reta numérica (15 min): Representar frações equivalentes na reta numérica. Mostrar que ocupam o mesmo ponto.

3. Problemas contextualizados (25 min): Resolver problemas envolvendo receitas de cozinha, medidas e divisão de objetos.